Stedelijk in de Klas

In november startte op veler verzoek een nieuw project: Stedelijk in de Klas. Daarbij staan kunstenaars uit de collectie van het Stedelijk centraal in toegankelijke en verfrissende lessen voor het basis- en voortgezet onderwijs.

Welke toegevoegde waarde kan het Stedelijk hebben voor docenten die moderne en hedendaagse kunst bespreekbaar willen maken in hun lessen? Deze vraag hebben wij met ons team, inclusief museumdocenten en Blikopeners, proberen te beantwoorden. Op middelbare scholen geven Blikopeners, samen met een museumdocent van het Stedelijk, de lessen. In een les over videokunst dagen zij leerlingen uit vragen te stellen en hun ideeën over kunstwerken te verwoorden.

Blikopener Lou op het Damstede in Amsterdam Noord. Foto: Tomek Whitfield

Op basisscholen komt een museumdocent naar de klas en zijn de lessen gericht op kunstenaarsprocessen. Wat zijn de keuzes die kunstenaars maken? Waarom maken zij die keuzes? Leerlingen leren op speelse wijze over Dada en De Stijl en kunnen een persoonlijke verbinding maken met hun eigen belevingswereld.

Foto: Tomek Whitfield

De eerste reacties op Stedelijk in de Klas zijn positief. Onlangs was ik bij een van de eerste Stedelijk in de Klas lessen op het Damstede College in Amsterdam Noord. Als medewerker educatie is het interessant om te zien hoe je plannen werkelijkheid worden en hoe leerlingen reageren op het materiaal. In deze fase kun je nog zo veel leren over het project en hoe het nog beter gemaakt kan worden. Ik heb in ieder geval gezien hoe leerlingen verbaasd en geïntrigeerd reageerden op videowerken uit de collectie. Hun interpretaties waren heel persoonlijk en goed doordacht. Wie weet komen ze dankzij deze ervaring de collectie volgend jaar bekijken in het nieuwe Stedelijk!

Mirjam Eikelenboom, medewerker educatie Stedelijk Museum